L'an dernier, j'avais des 1e secondaire qui avaient des difficultés en langage écrit. Je travaillais sur des courts textes de genre 10 lignes. Je leur faisais surligner les mots importants de la phrase (de préférence un seul) pour qu'en relisant rapidement juste les mots surlignés, ils retrouvent facilement les infos et saisir mieux le sens, prendre le temps de comprendre pour choisir le bon mot.
Tu peux aussi faire lire un texte (pas trop long pour que tu passes pas 10mn à le regarder lire) et trouver la photo qui y correspond. Des choses dans ce genre.